Gestão Democrática

Gestão democrática é uma forma de gerir a escola com a participação de todos. O Art. 14º da LDB indica que os projetos da escola devem possuir a participação de todos, dos professores, alunos, administração e família.

Lei Nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Lei Nº 9.396/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Políticas Públicas da Educação Básica CW2

 CW2.1

Como funciona o sistema educacional brasileiro? 

O que é Democracia? É o poder do povo sobre qualquer organização.

O que é gestão? Administrar/organizar algo, normalmente uma instituição.

O que é democracia escolar? Todos precisam participar da gestão da escola, aluno, professores, pais. A gestão democrática é sobre a participação pedagógica, administrativa e familiar nos projetos pedagógicos e políticos dentro da escola.

Como implementar uma gestão democrática numa escola? O diretor tem que estar envolvido no cotidiano da escola, uma equipe confiável para ser o braço direito do diretor, ter um planejamento de como organizar a escola, organizar como vai funcionar o ano letivo, envolver todos nos planejamentos da escola.

Cores

The Colors

Argumentação e Falácias

https://www.youtube.com/watch?v=mGM_z2aZn-8&list=PLKtVNp5pTDdIoCaSPcmxH3lTWx5M7ww9m&index=2

O QUE É ARGUMENTO? - Aula 1

Argumento não é opinião. Narração também não é um argumento. Descrição não é argumento. Explicação não é argumento. Tudo isso pode ser usado para construção de um argumento, mas, não são argumentos.

Argumentação são premissas para defender uma ideia. 

Falácias: falhas para defender uma argumentação.

COMO DESTRUIR MEU OPONENTE NUM DEBATE? AULA 2

Construção Textual

Por trás de todo bom escritor, existe um leitor voraz, pois a leitura precede a escrita. Escreve mal aquele que não tem o que dizer ou que não saber organizar o que tem a dizer.

"Aprender a escrever é também aprender a pensar".

Sobre o que vamos escrever? Anotar os principais pontos e sobre o que eu penso sobre isso, estudar sobre o assunto.

- Trabalhar argumentos

- Prontidão de raciocínio

- Usar a razão

- Fazer um planejamento, planejar do começo ao fim. Um rascunho.

- Investir na introdução, faz com que o leitor queira ler o texto. (Como causar vontade de ler um texto?)

- Fazer uma lista, o que vai se tratar cada parágrafo.

- O texto deve começar falando sobre um assunto e terminar falando do mesmo assunto.

- Coesão e coerência, evitar contradições.

- Fazer lista de palavras chaves.

Escrever é um treino.

Atendimento Educacional Específico - Sindrome de Down

Leitura: http://books.scielo.org/id/rp6gk/pdf/diaz-9788523209285-28.pdf

Pensar em formas de desenvolvimento para pessoas com Síndrome de Down, é pensar num mundo mais justo e um mundo mais justo só se constrói sem preconceito. Nesse processo é necessário conhecer as singularidades do portador de necessidades especiais, pois conhecendo a singularidade de cada indivíduo, afasta-se o preconceito e abre uma porta para crias metodologias específicas. O educador precisa investir em metodologias que estimulem a criatividade.